Les outils présentés sont utilisés lors des formations proposées par le programme et sont également librement disponibles en ligne.
LES CLÉS DU RÉFÉRENT LOGISTIQUE URBAINE DURABLE
Objectif : Donner des repères sur les grands enjeux de la logistique urbaine.
Contenus :
Guide du Référent : 10 questions clés sur les enjeux réalisés avec des enseignant-e(s) et complétés par des témoignages de pro.
Descriptif des compétences à acquérir pour conduire des actions de logistique urbaine durable.
Public visé : toute personne qui a besoin de se repérer dans les grands enjeux de la logistique urbaine.
Ce contenu est associé à la formation : Une mallette pédagogique pour sensibiliser à la logistique urbaine.
LE JEU VIS MA LIVRAISON
Objectif : Travailler à une conduite urbaine plus apaisée via un jeu de rôle collaboratif avec les professionnels de la livraison en ville.
Contenus :
Jeu Vis ma livraison : tout le matériel pour mettre en place le jeu à partir d’un évènement urbain, puis jouer la situation et enfin débriefer la partie pour tirer parti des expériences.
Livret de l’animation : pas à pas, prendre en main l’animation du jeu.
Profilage métier : missions, résultats escomptés, compétences et manières de faire des professionnels qui conduisent et livrent en ville. Ce profilage a servi de base au développement du jeu.
Public visé : formateur-formatrice, enseignant-e, responsable RSE ou RH, manager.
Ce contenu est associé à la formation : Animer le jeu Vis ma livraison.
LA FRESQUE DE LA LIVRAISON EN VILLE
Objectif : Sensibiliser les élèves à la logistique urbaine durable avec un outil ludique et participatif, dans le cadre de l’évolution des programmes.
Contenus :
Matériel de la fresque : tout le matériel pour proposer les 7 activités de la fresque.
Livret de l’animation: pas à pas, prendre en main l’animation de la fresque.
Sources de la fresque.
Public visé : formateur-formatrice, enseignant-e ou animateur-animatrice de sessions de concertation multi-profils
Ce contenu est associé à la formation : Une mallette pédagogique pour sensibiliser à la logistique urbaine (module 1).
LES PODCASTS LOGISTIQUE URBAINE
Objectif : Partager des retours d’expériences, des partages de pratiques ou des analyses et connaissances d’experts et d’expertes sur des questions de logistique urbaine durable.
Contenus :
La voix des possibles – Série Regard d’experte - Épisode 1 : ZFE, à la reconquête de la qualité de l’air. Entretien avec Chantal Derkenne de l’Ademe.
En préparation : de nouveaux épisodes pour évoquer les énergies et leurs usages dans la livraison des marchandises
Public visé : acteurs publics et privés, enseignants et enseignantes, élèves, citoyens et citoyennes
Ce contenu est associé à la formation Préparer aux nouvelles réglementations de circulation
LE KIT-ZFE-m
Objectif : Initier les élèves au BA-ba des zones à faible émission-mobilité (ZFE-m) et utiliser l’outil ZFE.green.
Contenus :
Support synthétique à projeter aux élèves sur les principaux questionnements sur les ZFE-m, à projeter aux élèves.
Commentaires sur le support pour accompagner l’enseignant-e.
Quiz pour clôturer la séance.
Public visé : formateur-formatrice, enseignant-e, étudiant-e.
Ce contenu est associé à la formation : Une mallette pédagogique pour sensibiliser à la logistique urbaine (module 2).
LA QUESTION DU PRO !
Objectif : Initier les élèves à la conduite de projet dans un contexte urbain.
Contenus :
La vidéo du pro ! : un professionnel s’invite en classe pour poser une problématique aux étudiants.
Un support synthétique à projeter aux élèves sur la méthodologie proposée, les consignes d’organisation, les livrables attendus.
Le livret de l’enseignant-e.
Public visé : formateur-formatrice, enseignant-e ayant à former des futurs exploitant-e(s) ou référent-e(s) logistique urbaine.
Le contenu vidéo est associé à la formation : Une mallette pédagogique pour sensibiliser à la logistique urbaine (module 3).
DES SUPPORTS SUR L’ORGANISATION DE LA LIVRAISON EN VILLE
Objectif : Deux ressources conçues avec Aftral et Promotrans pour accompagner les métiers de l’exploitation à l’évolution des pratiques urbaines.
Contenus :
Support 1 à projeter aux élèves : Sensibilisation aux typologies d’espaces logistiques et de système d’information.
Support 2 à projeter aux élèves : Sensibilisation à la gestion des moyens humains et matériels (bientôt en ligne).
Public visé : formateur-formatrice, enseignant-e du secteur transport de marchandises.
Contact : formation-interlud@logistic-low-carbon.eu